Карта сайта

Страницы

• ABA — интенсивы для детей с аутизмом в Сочи и Адлере
• ABA Специалисты — Москва
• ABA-терапия
• PECS материалы
• PECS материалы для родителей
• PECS Обучение — Сертификационные курсы
  • PECS уровень 1
  • PECS уровень 2
  • Тренинг «Пирамидальный Подход в образовании»
  • Тренинг «Гид по работе с проблематичным поведением»
  • Тренинг «Девять важнейших навыков общения»
• АВА-курсы для родителей
• АВА-курсы для специалистов
• АВА-материалы
• Блог
• Блог PECS
• Вакансии
• Визуальное расписание для детей с РАС: как помочь ребенку ориентироваться в мире
• Гранты
  • Грант Вклад в будущее
    • «Девять важнейших навыков для подготовки к школе детей с РАС» при поддержке БФ «Вклад в будущее» Сбербанка
    • Визуальное расписание для детей с РАС: как помочь ребенку ориентироваться в мире
    • Навык ожидания у детей с РАС: как помочь ребенку научиться ждать
    • Навык ожидания у детей с РАС: как помочь ребенку научиться ждать
    • Навык переходов между занятиями у детей с РАС: как помочь ребенку справиться с переменами
    • Навык просьбы о перерыве у детей с РАС: как помочь ребенку регулировать нагрузку
    • Навык просьбы о помощи у детей с РАС: как помочь ребенку стать увереннее
    • Навык просьбы у детей с РАС: путь к общению и самостоятельности
    • Навык следования устным и визуальным инструкциям у детей с РАС: путь к безопасности и самостоятельности
    • Навык согласия и отказа: как помочь ребёнку с аутизмом выразить свои границы
  • Гранты Кубани
    • Альтернативная коммуникация PECS: как картинки помогают детям говорить
    • Как помочь ребёнку с РАС понимать речь и инструкции
    • Навык переходов между занятиями у детей с РАС: как помочь ребенку справиться с переменами
    • Навык просьбы о перерыве у детей с РАС: как помочь ребенку регулировать нагрузку
    • Навык просьбы о помощи у детей с РАС: как помочь ребенку стать увереннее
    • Навык просьбы у детей с РАС: путь к общению и самостоятельности
    • Навык следования устным и визуальным инструкциям у детей с РАС: путь к безопасности и самостоятельности
    • Навык согласия и отказа: как помочь ребёнку с аутизмом выразить свои границы
    • Навыки безопасности: дома, на улице, в транспорте
    • Навыки игры и свободного времени: почему они тоже важны
    • Обучение навыкам самообслуживания: одевание, умывание, питание
    • Первый этап PECS: как научить ребенка просить с помощью карточек
    • Развитие подражания (имитации) у детей с РАС
    • Режим и предсказуемость: почему детям с РАС важна структура дня
    • С чего начинать занятие с ребёнком с РАС
    • Сенсорная регуляция и поведение: как распознать и помочь
    • Формирование мотивации: как поощрять, чтобы ребёнок учился
    • Эмоциональный интеллект и работа с чувствами у детей с РАС
    • Этап «Комментирование» в PECS
    • Этап «Свойства» в PECS: Когда Картинки Начинают Рассказывать Больше
    • Этап 2 PECS: «Дотянись и Обменяй» ваш ребенок делает первые шаги к независимости!
    • Этап 3А ПЕКС
    • Этап 3Б PECS: Помогаем ребенку сделать осознанный выбор между двумя желанными вещами. От «Что хочу?» к «Вот ЭТО хочу больше сейчас!»
    • Этап 4 PECS: Как карточки превращаются в предложения? Учим ребенка говорить «Я хочу…»
• Занятия для детей аутистов в Сочи
• Занятия для детей с аутизмом в Москве. Аутизм занятие.
• Занятия онлайн
• Интервью
• Истории учеников
  • Истории учеников в АВА
  • Истории PECS-учеников
  • Истории учеников в логопедии
  • Истории учеников в нейрокоррекции
  • Истории учеников в сенсорной интеграции
  • Истории учеников в адаптивной физической культуре
• Календарь тренингов
• Карта сайта
• Кейс-исследование
• Контакты
• Мастер-классы для детей от 7 лет
• На главной
• Наша миссия
• Об ABA-центре «Моя Планета»
  • Лицензия
• Обучение для руководителей центров 
• Обучение и помощь родителям детей с аутизмом. аутизм родители.
• Обучение специалистов ABA-терапии (ПАП). Тренинги и курсы.
• Отзывы
  • PECS отзывы
  • PECS-класс отзывы
  • Нейро отзывы
  • Отзывы ABA терапия
  • Отзывы об интенсивах
  • Отзывы про логопедию
  • Отзывы про сенсорную интеграцию
  • Отзывы специалистов
  • Сад отзывы
• Отзывы родителей о курсах
• Ошибка платежа
• Показатели на главной
• Полезные подсказки при поиске поощрений
• Политика обработки персональных данных
• Помощь детям
• Прайс-лист на услуги АВА-центра «Моя Планета»
• Рецепты
• Сведения об образовательной организации
  • Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
  • Документы
  • Доступная среда
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
  • Материнский капитал
  • Международная деятельность
  • Образование
  • Образовательные стандарты и требования
  • Отчеты
    • Отчет в МинЮст Москва
    • Отчет в МинЮст Сочи
    • Отчет о целевом использовании средств
  • План финансово-хозяйственной деятельности за 2021-2022г.
  • Платные образовательные услуги
  • Руководство и педагогический состав
  • Спонсорство
  • Стипендии и иные виды поддержки
  • Структура и органы управления организацией
• Система визуальной поддержки
• СМИ о нас
• Спасибо!
• Специалисты — Сочи
• Спонсорство
• Стажировки по применению прикладного анализа поведения (АВА-стажировки) в АНО «Инклюзивный центр «Моя планета»
• Статьи и публикации PECS
• Страница занятия
• Страница специалиста
• Условия использования персональных данных
• Условия сервиса сбора пожертвований
• Фильмы
• Функциональный АВА или Пирамидальный подход в образовании детей с ОВЗ 
• Что такое VB-MAPP?
• Что такое аутизм? Признаки и симптомы аутизма (РАС). Коррекция аутизма
  • Жизнь семьи
  • Как лечить?
  • Клинические рекомендации МинЗдрава РФ по детям с РАС
  • Тест на аутизм