Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов
Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов
Телефон +7 (800) 500 59 58 Что такое аутизм?
ABA-терапия
  • ABA-терапия

Что такое aba-терапия, о которой так много говорят?

ABA-терапия (прикладной анализ поведения, Applied Behavior Analysis) - это научно обоснованный метод интенсивной и индивидуализированной поведенческой терапии для детей с аутизмом и другими расстройствами аутического спектра. Она базируется на принципах поведенческой психологии, которые позволяют анализировать и изменять нежелательное поведение, а также укреплять и развивать положительные навыки.

Принципы ABA-терапии основаны на строгом наблюдении поведения, анализе реакций и определении целей для изменений в поведении, а также последовательной реализации плана воздействия для достижения этих целей. Методика включает в себя использование положительного и негативного подкрепления, штрафов, моделирования и других техник для формирования желаемого поведенческого ответа.

Исследования показывают, что ABA-терапия имеет высокую эффективность в обучении новым навыкам, улучшении адаптивного поведения и сокращении проблемного или аутодеструктивного поведения у детей и взрослых с расстройствами аутического спектра. Этот метод терапии помогает улучшить качество жизни людей, страдающих этим заболеванием, а также способствует социальной интеграции и самостоятельности.

Таким образом, ABA-терапия является важным направлением в области терапии аутизма и других неврологических расстройств, обладающим большим потенциалом для помощи в достижении оптимального уровня функционирования и самореализации.
В комплексном лечении детей с аутизмом применяется метод ABA, который может включать сотрудничество с педагогами, родителями и другими специалистами.

23 июля 2020 года Минздрав России утвердил новые клинические рекомендации по оказанию помощи детям с РАС. Те самые рекомендации, которые были разработаны Ассоциацией психиатров и психологов, и которые опираются на данные современных исследований, а не тянут за собой давно устаревшие нормы из прошлого. И на первом месте в рекомендациях прописана комплексная программа вмешательства, основанная на принципах прикладного анализа поведения или, как мы все привыкли называть, aba-терапия. Многие эксперты называют ее золотым стандартом реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) или другими нарушениями развития, так как ее эффективность научно доказана.

ABA-терапия

Как работает aba-терапия?

Обычно, поведенческий аналитик ABA начинает работу с собеседования с родителем, наблюдает за ребенком, проводит тестирование,  выявляет поведение и навыки, которые требуют вмешательства. Согласовывает с семьей все значимые для проведения вмешательства области и цели. 

Следующим этапом идет разработка стратегии, и написание индивидуальной программы aba-терапии для детей, которая, при помощи принципов прикладного анализа поведения, поможет достичь поставленных целей.

На протяжении всей работы фиксируются и измеряются изменения в поведении и навыках, отслеживается прогресс ребенка , и на основании анализа полученных данных принимаются решения относительно корректировки целей и стратегии aba-терапии. Важно отметить, что поведенческие специалисты всегда особое внимание уделяют формированию адаптивных навыков ребенка, которые приводят  к снижению нежелательного поведения. Наряду с этим прикладной анализ поведения решает задачи по развитию и освоению социальных, эмоциональных и коммуникативных навыков у детей с аутизмом.

Какие задачи решает АВА-терапия?

  • Обучает успешному социальному взаимодействию с другими людьми,
  • Помогает осваивать жизненно необходимые навыки,
  • Улучшает коммуникативные навыки,
  • Повышает внимание к академическим задачам и расширяет возможности по их освоению,
  • Снижает или избавляет от самоповреждающего поведения,
  • Снижает или избавляет от нежелательного поведения, в том числе истерик, вспышек гнева и агрессии.

Большая ценность метода aba-терапии заключается в том, что стратегии, применяемые в прикладном анализе поведения РАС могут быть реализованы за пределами специализированного центра. Обученные родители вписывают работу над поставленными поведенческим аналитиком целями в контекст дня и добиваются значимых результатов в развитии ребенка.

Как родитель может понять, что программа вмешательства, которую реализует поведенческий аналитик с ребенком, соответствует принципам aba-терапии?

  • ABA терапевт фиксирует данные при каждом взаимодействии с ребенком.
  • Программа вмешательства разработана поведенческим аналитиком для конкретного ребенка и учитывает именно его дефициты, интересы и потребности.
  • Поведенческий аналитик применяет индивидуальную систему поощрений для конкретного ребенка.
  • Поведенческий аналитик не применяет наказаний.
  • Поведенческий аналитик постоянно получает обратную связь от семьи и вносит корректировки в программу вмешательства по мере необходимости.
  • Поведенческий аналитик уделяет достаточно внимания как  избавлению от нежелательного поведения, так и развитию новых навыков и желаемого поведения.
  • Поведенческий аналитик информирует, вовлекает и обучает семью, чтоб они могли поддерживать практику в течение всего дня, а не только на занятии.

Успех aba-терапии во многом зависит от интенсивности и постоянства вмешательства. Исследования показали, что для получения значимых видимых результатов оптимальными будут 20 - 40 часов терапии в неделю. И тут никак не обойтись без вовлечения в работу семьи ребенка с аутизмом.

АВА-терапия для детей с аутизмом (РАС)

ABA-терапия для детей с аутизмом

Групповые занятия ABA-терапии эффективны для детей в спектре аутизма. В рамках групповых занятий дети развивают социальные навыки, взаимодействуют друг с другом, учатся совместным действиям и общению. Групповые занятия также дают возможность детям практиковать новые навыки в реальной социальной среде.

Важно организовывать групповые занятия в соответствии с индивидуальными потребностями и уровнем развития каждого ребенка. Квалифицированные специалисты в области ABA-терапии могут создать программу занятий, учитывающую особенности каждого участника группы. Систематический мониторинг прогресса и коррекция программы помогут достичь наилучших результатов для каждого ребенка.

Научить ребенка академическим навыкам, особенно если он находится в спектре аутизма, требует тщательного планирования и подхода. Вот несколько рекомендаций, как помочь ребенку развить академические навыки:

  • Индивидуализированный подход: Учитывайте индивидуальные потребности и уровень развития ребенка. Создайте план обучения, который будет соответствовать его специфическим потребностям.
  • Визуальные и наглядные материалы: Используйте визуальные и наглядные материалы для облегчения понимания информации. Ребенок в спектре часто лучше усваивает информацию через образы и визуальные средства.
  • Структурирование уроков: Структурируйте уроки и задания так, чтобы было понятно, что ожидается от ребенка. Предоставляйте ясные инструкции и пошаговые указания.
  • Позитивное подкрепление: Используйте позитивное подкрепление, такое как похвала и вознаграждение, чтобы мотивировать ребенка и поддерживать его интерес к учебе.
  • Использование методов ABA: Методы ABA-терапии могут быть эффективны при обучении академическим навыкам. Используйте принципы усиления, моделирования и пошагового обучения.
  • Сотрудничество с учителями и специалистами: Важно сотрудничать с учителями и специалистами образования, чтобы создать совместные стратегии обучения и поддерживать ребенка в процессе учебы.

С последовательной работой и терпением можно помочь ребенку с РАС развить академические навыки и достигнуть успеха в учебе.

Всему этому невозможно научить в индивидуальном формате. Только группа сверстников предоставляет возможность ребенку получить опыт социального взаимодействия. Не надо ждать школы и думать, что там он сам всему научится. Не надо надеяться, что сады, в которых нет специально подготовленных сотрудников, решат эту задачу. Приходите в Инклюзивный центр «Моя планета» и записывайте ваших детей на групповых занятия. Используйте по максимуму возрастные окна возможностей и имеющиеся в доступе эффективные программы обучения.

Обучение АВА-терапии

Для обучения ABA терапии необходимо получить специальное образование психолога или специалиста по поведенческой терапии. Обучение включает в себя изучение теории и методов ABA, практическое обучение и стажировку под руководством опытных специалистов.
Обучение ABA терапии может проводиться как в рамках учебных программ университетов и колледжей, так и в форме курсов и семинаров для специалистов уже работающих в данной сфере помощи.
Важно помнить, что ABA терапия является исследовательской областью, и методы ее применения могут изменяться в зависимости от потребностей и характеристик конкретного человека. Поэтому постоянное обучение и повышение квалификации в этой области играют важную роль в успешной работе с детьми.

А завершить мы бы хотели словами Мэри Бет Уолш из Колдуэллского колледжа, которая очень верно смогла подобрать слова, показывающие ценность АВА-терапии для наших детей:

  • Каждый ребенок заслуживает шанса показать на что он способен;
  • Каждый ребенок заслуживает научиться всему тому, чему он может научиться;
  • Каждый ребенок с аутизмом заслуживает эффективного поведенческого вмешательства. 

Нам, родителям, остается лишь сделать так, чтобы наши дети с аутизмом получили все то, что они заслуживают.

Записаться на занятия или задать вопрос

Оставьте свой номер телефона, наш администратор свяжется с вами и проконсультирует по всем вопросам

Автор: