Селицкая Александра Павловна

Опыт работы:

2024 г. - по н.в. АНО "Моя планета", педагог АВА, куратор.

2017 г. - настоящее время – инструктор, супервизор (частная практика).

2020 г. – настоящее время – постоянный участник профессиональных онлайн-конференций (выступления).

2017 г. – преподаватель мета-курса для родителей в проекте "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА".

2015 – 2017 гг. - Кацрин, Израиль, центр комплексной реабилитации на основе поведенческого подхода Юлии Эрц, практика в области ABA (выполнение обязанностей инструктора и куратора).

2013 – 2016 гг. - Хайфа, Израиль, центр семьи и ребенка «Нилона», практика в области ABA (выполнение обязанностей инструктора и куратора).

2007 – 2011 гг. - Москва, Россия, центр реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир», инструктор по лечебно-верховой езде, ведущий игровых групп и социально-групповых проектов.

Дополнительное образование:

2024 г. – тренинг «Первичное тестирование ТРИАДА», САВА, Наиля Валиева.

2023 г. – формирование моторной стороны речи с механической помощью. Школа игровой логопедии.

2022 г. – базовые принципы формирования речи у неговорящих детей. Школа игровой логопедии.

2022 г. – курс «Практический функциональный анализ и тренинг c опорой на навыки (Gregory P. Hanley)» (10 часов).

2021 г. – вводный сертификационный курс по Денверской Модели Раннего Вмешательства.

2019 г. – практический семинар по использованию метода «Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки», профессор Грегори Хэнли (24 часа).

2017 г. – получение сертификата BCaBA (Board Certified Assistant Behavior Analyst).

2015 г. – Andy Bondy, PhD, and Lori Frost, MS, CCC-SLP, практический семинар по использованию метода PECS «Система альтернативной коммуникации с помощью обмена карточками PECS» (24 часа).

2014 - 2015 гг. – полная программа курсов по ABA-терапии, центр реабилитации для детей с особенностями развития «Наш Солнечный Мир», преподаватель Ю.Эрц (270 часов).

Образование:

2004 - 2009 гг. - Московский Государственный Университет Геодезии и Картографии.

Почему вы выбрали работу с особенными детьми?

Я с детства была человеком чувствительным и с высоким уровнем эмпатии. Случай привел меня в мир «особенных» детей в далеком 2007 году, и тогда же началась моя переквалификация. Я поняла, что мои личные качестве в купе со знаниями и опытом могут быть полезны многим семьям. Мне нравится расти и развиваться вместе с моими учениками, ставить цели и достигать их, радоваться маленьким и большим победам.