Андрусенко Владислав Михайлович

Опыт работы:

2024 г. - по н.в. - АВА инклюзивный детский центр " Моя Планета". Педагог ABA.

2021 - 2024 гг. - ЦАиКПиР "ДобрАВА", помощник психолога.

2022 г. - стажировка «Сенсорная Интеграция и нейропсихологический подход в формировании поведения у не говорящего или плохо говорящего ребенка». Специалист по Сенсорной Интеграции.

Образование:

2024 г. - "Южный Федеральный Университет психофизиология и клиническая психология".

Дополнительное образование:

2025 г. - Прикладной Тренинг "От PECS к планшетам. Как научить общаться с помощью высоко-технологичных голос-генерирующих устройств".

2024 г. - Вебинар: "Сопровождение семьи особенного ребенка. Мифы и реальность.

2024 г. - Институт прикладного анализа поведения, профессиональная переподготовка применение методов прикладного анализа поведения при коррекции поведенческих нарушений,обучении, абилитации и развитии детей и подростков с ОВЗ.

2023 г. - Система альтернативной коммуникации ПЕКС Уровень 2.

2023 г. - Прикладной анализ поведения. Изучение уровня развития навыков, функциональный подход к изучению вербального поведения, построение и реализация индивидуальных программ развитие с учётом требований кодекса этики.

2023 г. - «Прикладной анализ поведения. Изучение уровня развития навыков, функциональный подход к исследованию вербального поведения, построение и реализация индивидуальных программ развития с учетом требований Кодекса этики».

2021 г. - Академии психологии и педагогики, Южного федерального университета наименование подразделения Дополнительного профессионального образования по программе повышения квалификации. "Метод игровой терапии в коррекции и развитии детей с расстройствами аутистического спектра" (72 часа).

2021 г. - PYRAMID EDUCATIONAL CONSULTANTS CERTIFICATE OF ATTENDANCE. The undersigned hereby confirms that Viadislov Andrusenko - has completed 18 hours of Pyramid Approach to Education Training. Online. Sitytte Bpjorat, Sibylle Bajorat, Clinical Divector. Pyramid Edueational Consuliants of Germany.

2022 г. - Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Level 1.

2021 - 2022 гг. - «Прикладной анализ поведения. Теоретические основы, основные концепции и методы. Применение прикладного анализа поведения на практике с учетом этических аспектов и принципа социальной значимости".

2021 г. - «Обучающий курс об использовании метода игровой терапии для коррекции и развития детей с расстройствами аутистического спектра».

Почему вы выбрали работу с особенными детьми?

Мне нравится помогать людям. Люблю наблюдать за успехами детей.