Сапрыкина Александра Викторовна

Опыт работы:

2022 г. - по н. в. АВА центр Моя Планета, АВА-терапист.

2019-2021 гг. - Центр сопровождения семьи, школа развития «Умничка» Ава-терапист.

Образование:

2013-2019 гг. - Сибирский Государственный Медицинский Университет, г. Томск.

Дополнительное образование:

4-й модуль BCaBA Ю.М. Эрц: «Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства».

2023 г. - тренинг "Формирование навыка пользоваться туалетом у детей с РАС".

2023 г. - Пирамидальный подход.

2023 г. - Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки (Г.Хенли).

2023 г. - ООО "Учебный центр "Моя Планета", курс повышения квалификации "Пирамидальный подход в образовании" Тренинг «Формирование навыка пользоваться туалетом у детей с РАС» Ю. Эрц.

Медико-биологический факультет, специализация: патопсихологическая диагностика и психотерапия.

3 модуля сертифицированной программы по прикладному анализу поведения (Юлии Эрц).

«Формирование учебного поведения у детей с РАС, выбор целей для вмешательства» (Сваровская А., Сваровская Ю.).

Почему Вы решили работать с особенными детьми?

Еще с детства меня увлекал процесс передачи знаний, умений и навыков. Чувство счастья от того, что я вношу полезный вклад в жизнь другого человека остается со мной и сегодня. Именно этим и был продиктован выбор университета и  моего будущего места работы.  На время прохождения университетской практики, на первом  курсе я была распределена психологом-стажером в детский сад. Там я впервые встретила малыша с особыми потребностями. На тот момент ни я, ни кто-либо другой из педагогического состава детского сада не имел представления как с этим быть. Мои тщетные попытки научить его проситься на горшок, сидеть за столом во время завтрака, держать ложку, здороваться и прощаться и хоть немного взаимодействовать с другими людьми оказались провальными. Следующие 4 года обучения в университете для меня оказались поиском ответов на вопросы: «Кем был этот малыш?» и «Что я должна была сделать? Как я могла ему помочь?». Я не знала где искать ответы. И вот, наконец, на последнем курсе обучения, нам, будущим выпускникам было предложено поработать в летней школе с особенными детьми. Так для меня открылся мир АВА-терапии. Я видела как это работает, как это действенно!!! За пару месяцев работы, я узнала больше чем за годы самостоятельных поисков. Меня вдохновляет то, что я могу быть полезна, могу чем-то помочь, улучшить качество жизни детей и их родителей. Почему я решила работать с особенными детьми? Честно говоря, я не представляю как однажды коснувшись этого мира необычных людей, можно остаться в стороне.