Дымова Злата Евгеньевна

Опыт работы:

2025 г. - по н.в. - Инклюзивный центр «Моя Планета», Куратор прикладного анализа поведения.

2021 г. - по н.в. - Инклюзивный центр «Моя Планета», АВА-специалист.

2018 г. - Частная практика, психолог-консультант.

2015 - 2016 гг. - ДС "Ля Мезон", воспитатель детей дошкольного возраста.

Образование:

2015 - 2017 гг. - Московский городской психолого-педагогический университет, Магистратура по направлению "Психология"

2011-2015 гг. - Московский городской психолого-педагогический университет, Факультет юридической психологии и права, Психология, Бакалавриат.

Дополнительное образование:

2025 г. - Практический курс повышения квалификации "Управление в сфере образования. Курс-практикум для руководителей образовательных организаций". АНО ИПАП.

2024 г. - Курс "Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки" (Г.Хэнли)., Практическая функциональная оценка и лечение, основанное на навыках

2024 г. - Программа «Баланс»: программа по предотвращению развития проблемного поведения, основанная на сотрудничестве специалиста и родителя.,

2024 г. - Вводный семинар по Денверской модели раннего вмешательства — ЕСДМ.

2024 г. -Курс повышения квалификации "Поведенческая психология в образовательных организациях. Работа учителя с "трудным" поведением нормативно развивающихся детей и подростков", "Учебный центр "Моя Планета".

2024 г. - Курс повышения квалификации "Создание инклюзивной среды и организация особых образовательных условий для детей с ОВЗ в дошкольном образовании", "Учебный центр "Моя Планета".

2023 г. - Курс повышения квалификации "Управленческие аспекты организации процесса инклюзивного образования детей с ОВЗ, включая РАС и ТМНР, в образовательной организации", "Учебный центр "Моя Планета".

2023 г. - 4 модуля сертифицированной программы по Прикладному анализу поведения АВА. ООО "Аутизм и АВА терапия", Школа Юлии Эрц.

2022 г. - Тренинг "Гид по работе с проблематичным поведением", Учебный центр "Моя Планета"

2022 г. - 2025 гг. - Тренинг "Пирамидальный подход в образовании в работе с детьми и подростками с РАС", Учебный центр "Моя Планета"

2022 г. - Тренинг "Система альтернативной коммуникации ПЕКС для детей с нарушением речи" уровень 1, Учебный центр "Моя Планета"

2021 г. - Курс повышения квалификации "Тьюторское сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра. Курс практикум", Учебный центр «Моя планета».

2021 г. - Школа Практического Психоанализа, Психоаналитическое консультирование: структуры и стратегии.

2021 г. - Практический курс "Клинико – психологическая диагностика пациентов детского возраста", Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б. Д. Карвасарского.

2019 г. - Профессиональная переподготовка "Клинический психолог. Нейропсихолог", АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития».

2019 г. - Профессиональная переподготовка "Педагог в сфере обучения", АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития».

2018 г. - Профессиональная переподготовка "Нейропсихологическая диагностика, реабилитация и коррекция", АНО ДПО Центр интеллектуального и профессионального развития.

2018 г. - Информационно-методический модуль для ведущих программы «Папа-школа». МОО «Врачи детям».

2018 г. - Практический курс "Телефонное и интернет-консультирование", Институт консультативной психологии и консалтинга.

2016 г. - Курс "Работа с детьми от года до школы", Международная Академия Содружества Педагогов и Психологов Раннего Развития.

2016 г. - Курс "Помощь педагогу раннего развития в проведении хороших развивающих занятий", Международная Академия Содружества Педагогов и Психологов Раннего Развития.

2014 г. - Психологические и психотерапевтические институты и практики в Германии. Русско-немецкий Институт проективного образования и экспертного обмена.

Почему Вы решили работать с особенными детьми?

Особенный ребенок — это целый мир со своими радостями и огорчениями, со своим особенным восприятием окружающей действительности, которая не всегда добра к ним, а педагог - это проводник между миром ребёнка и его окружением. Именно мы, как педагоги, учим наших детей взаимодействию с миром, с собой, а это уже целое волшебство. Являясь участником волшебства, я получаю удовольствие от своей работы.