Моя планета - Страница специалиста Баранова Александра Григорьевна
+7 (800) 500 59 58 Связаться с нами
+7 (800) 500 59 58 Что такое аутизм?
Баранова Александра Григорьевна Логопед/Специалист по СИ
  • Баранова Александра Григорьевна

Опыт работы:

2019 г. - н. в. - Инклюзивный центр «Моя Планета». Логопед, специалист по сенсорной интеграции.

2017 – 2019 гг. - Семейный клуб «СемьяГрад».

(частный детский садик, занятия для детей и их родителей) Педагог – психолог, логопед, специалист по сенсорной интеграции.

Образование:

Высшее психологическое, МГППУ. Специальность: психолог, преподаватель психологии.

Дополнительное образование:

НО «Мир ощущений» Специальность: специалист по сенсорной интеграции.

Дополнительное обучение у таких специалистов, как Т.Г. Визель, М.И. Лынская, Е.Ф. Архипова, М. Белозерова.

2021 г. - УЦ «Логопед Мастер»  «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС»

2021 г. - ООО «Учебный центр «Моя Планета» «Тьюторское сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра. Курс-практикум»

2021 г. - Участник II Международной конференции «Сенсорная интеграция в России и мире»

2021 г. - Автор обучающего курса по Сенсорной интеграции, сборника игра для развития тактильной сенсорной системы.

2020 г. - Семинар «Формирование неречевого и фонематического слуха как важнейшая ступень в развитии речи»Автор: О.А. Сухова.

2020 г. - АНО ДПО «Логопед плюс» «Дыхательная гимнастика – основа коррекции произносительной стороны речи» «Развитие и коррекция психофизиологической базы речи» «Упражнения на вертикальных поверхностях и балансировочных досках: мультицелевые эффективные методы работы».

2020 г. -«Прогноз» «Вестибулярная система и нарушения письменной речи у детей» Авторы: Олег и Виктория Ефимовы.

2020 г. - Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль»  «Алалия: Нейролингвистический подход в диагностике и коррекции» «Диспраксия: Нейропсихологический подход» «Коррекция дизартрии: тело, праксис, звук».

2020 г. -Interregional Union of Logopedics «Союз Логопедов» «Теоретические основы тейпирования в логопедии» «Тейпирование в логопедии. Практика».

Тренинг-студия Р. Каримова«Сенсорные игры для запуска речи».

ЛЦ «Территория речи» «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи».

2019 г. - курс Т.Грузиновой по запуску речи.

Почему я люблю работать с особыми детьми?

В коррекционную педагогику я пришла с рождением ребенка. До этого мой интерес лежал в сфере работы со взрослыми. 

С рождением дочки я погрузилась в область детской психологии, детской педагогики, меня окружали дети, дети, дети))). В этот период я на практике применяла все то, чему училась на психологическом факультете, а так же активно расширяла свои знания в сфере развития малышей. Открыла для себя Реджио-подход, философию методики Марии Монтессори, Вальдорфскую школу, методики Глена Домана, Бориса и Елены Никитиных, Николая Зайцева и др. Постепенно я познакомилась с фолософией Сенсорной интеграции (Анна Джин Айрес).

А дальше больше, дальше развитие речи, вызывание звуков, развитие ВПФ, обучение  родителей и педагогов. Я постоянно учусь и развиваюсь. Я люблю свою профессии и люблю работать с семьями. Я верю в каждого ребенка. Знаю на своем опыте, что регулярная систематическая коррекционная работа дает прекрасные результаты, качественно меняя жизнь ребенка и всей семьи в лучшую сторону.