Моя планета - Страница специалиста Сердобинцева (Степанова) Вера
+7 (800) 500 59 58 Связаться с нами
+7 (800) 500 59 58 Что такое аутизм?
Сердобинцева (Степанова) Вера Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор
  • Сердобинцева (Степанова) Вера

Опыт работы:

2021 г. - супервизор (DV Evrika Kids Club), частная практика.

2019-2021 гг. - куратор АВА программ, терапист, детский образовательный центр Evrika Kids Club (Лимассол, Кипр).

2018-2019 гг. - ABA-инструктор, частная практика.

Образование:

2021 г. - получение квалификации «Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор» (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S).

2021 г. - сертификация в Денверской модели раннего вмешательства, сертифицированный ESDM-терапист.

2019-2021 гг. - полная сертификационная программа профессиональной подготовки поведенческих аналитиков. Проект: «Аутизм: коррекционная работа на основе АВА» (уровень BCBA), преподаватель Эрц Ю.М.

2003-2008 гг. - Тюменский Государственный Университет, Институт психологии, педагогики и управления (преподаватель, педагог-психолог).

Дополнительное образование:

2021 г. - Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки ПФА/ТОН (PFA/SBT) - FTF Behavioral Consulting Преподаватель: Gregory P. Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA.

2021 г. - The Balance Program, A Parent-Professional Collaborative Approach to Emerging Problem Behavior Instructor: Kelsey Ruppel, Ph.D., BCBA-D, LABA and Greg Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA.

2021 г. – тренинг по работе с системой альтернативной коммуникации PECS, 1 уровень «Picture Exchange Communication System, Level 1 Training».

2020 г. – основной курс по Денверской модели раннего вмешательства «Early Start Denver Model (Advanced course workshop)», тренер доктор Джоанна Квасиборска-Дудек.

2020 г. – вводный онлайн-курс по Денверской модели раннего вмешательства «Early Start Denver Model: Introduction Course Workshop Online with UC Davis Continuing and Professional Education».

Профессиональные интересы:

Раннее поведенческое вмешательство (применение ESDM в индивидуальном и групповом формате, проведение оценки навыков, написание индивидуальной программы).
Формирование игровых навыков и навыков сотрудничества.
Введение альтернативной системы коммуникации (PECS).
Работа с нежелательным поведением.