Куратор АВА-сада

Полякова Светлана Дмитриевна

Куратор в АВА-саду для детей 4-7 лет

Сопровождает детей на протяжении всего периода обучения, составляет и регулярно корректирует цели программы обучения ребенка коммуникативным, речевым и социально-бытовые навыкам.

Ежемесячно консультирует родителей по прогрессу обучения ребенка.
Встреча длится 30-60 минут, по предварительной договоренности.

Опыт работы:

2021 г. — по н. в. инклюзивный центр «Моя Планета». Куратор индивидуальных поведенческих программ.

2019–2021 гг. — инклюзивный центр «Моя Планета», АВА- терапист.

2018–2019 гг. — инклюзивный центр «Моя Планета» тьютор АВА-сад.

2015–2018 гг. — ГБУ Центр социальной реабилитации для детей-инвалидов и детей с ограничениями жизнедеятельности «Коломенское» г. Москва, социальный педагог.

2003–2015 гг. — ГБОУ «Санаторный детский дом № 39» г. Москва, социальный педагог.

Образование:

2022 г. — «Система альтернативной коммуникации PECS. Уровень 2 для детей с нарушениями речи».

2022 г. — «Управление в сфере образования» АНО «Моя Планета».

2021 г. — 4-й модуль сертификационной программы для АВА-специалистов и кураторов поведенческих программ «Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства».

2021 г. — 3-й модуль сертификационной программы для АВА-специалистов и кураторов поведенческих программ «Функциональный анализ и методы коррекции поведения».

2020 г. — «Сенсорно-интегративные занятия для запуска речи Зимние игры», семинар, Дирижабль, центр нейропсихологии и дефектологии.

2020 г. — «Сенсорная зима для запуска речи» Тренинг-студия Рината Каримова.

2020 г. — «Система альтернативной коммуникации PECS. Уровень 1 для детей с нарушениями речи».

2020 г. — «Тьюторское сопровождение детей с расстройством аутистического спектра», АНО «Моя Планета».

2019 г. — PECS для команды, Моя Планета

2019 г. — 2-й очный модуль «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС», Юлии Эрц.

2018 г. — диплом специалиста по организации сурдокоммуникации (работа с глухими и слабослышащими).

2018 г. — 1-й очный модуль «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)», Юлии Эрц.

2009 г. — ГОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова», специальность педагог-психолог.

Почему я люблю работать с особыми детьми?

Нравится общение с детьми, особенные Дети — это самые классные люди в мире: честные, открытые и настоящие. Они заряжают позитивом, дают много положительных эмоций. Особенные дети вместе с нами каждый день совершают ежедневные, еженедельные победы. Каждый, даже маленький навык, приобретенный на занятиях с приводит к изменениям в качестве жизни семьи. Нравится, когда дети улыбаются, когда играют, когда задают вопросы.