x

Выходные дни с 31.12 по 11.01

Телефон: +7(499)653-59-58

Сочи

Выходные дни с 28.12 по 05.01

Телефон: +7(918)916-29-10

Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов
Для слабовидящих
ЕДИНЫЙ ТЕЛЕФОН
Фонд президентских грантов
Фонд президентских грантов
Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов
Телефон +7(499)653-59-58 Что такое аутизм?
Попова Ольга Александровна Учредитель центра, поведенческий специалист, психолог, преподаватель
  • Попова Ольга Александровна

    Директор центра

    Опыт работы:

    2019 г. - по н. в. – клинический и организационный психолог, сертифицированный поведенческий аналитик, директор инклюзивных центров «Моя Планета».

    2019 - н.в. Преподаватель сертифицикационных курсов альтернативной коммуникации ПЕКС на территории РФ.

    2016 г. - по н. в. – АНО Инклюзивный центр «Моя Планета», учредитель центра.

    2011 - 2018 гг. - Корпоративный Университет «Кротонвиль», директор по программам лидерского обучения.

    Образование:

    2018-2021 гг. - сертификация в Пирамидальном подходе и системе альтернативной коммуникации ПЕКС, сертифицированный преподаватель курсов ПЕКС.

    2016 - 2018 гг. – сертификационная программа профессиональной подготовки поведенческих аналитиков. Проект: "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА".

    2018 г. – Московский Институт Психоанализа, Клиническая психология.

    1998 г. – Манчестерский Университет, Организационная психология.

    1998 г. – РАНХиГС, Управление персоналом.

    1995 г. – Первый Московский Государственный Медицинский Университет им. Сеченова, Клиническая фармакология.

    Сфера профессиональных интересов:

    Применение Пирамидального подхода и системы альтернативной коммуникации ПЕКС (индивидуальный и групповой формат).
    Применение систем электронных голос-говорящих устройств.
    Обучение персонала применению поведенческого вмешательства.
    Курация руководителей АВА-центров в области организационного поведенческого менеджмента.
    Обучение специалистов и родителей системе ПЕКС и Пирамидальному подходу.

    Публикации:

    • Влияние системы альтернативной коммуникации ПЕКС на проявления вокальной речи у детей с аутизмом. Попова О.А, Филина Н.М, Аутизм и нарушения развития, 2021. Т. 19. № 2. С. 23—39.
    • Развитие родительских компетенций в формате онлайн в детском саду, построенном на принципах пирамидального подхода к образованию. Попова О.А, Орлова О.М, Аутизм и нарушения развития, 2020. Т. 18. № 4.

    Почему я решила работать с детьми?

    Дети обожают развиваться. А мне хочется создать для них среду, где развиваться будет интересно и весело.

    [eplmkr_popup id="1"]