Моя планета - Социальные истории, который помогут вам пережить новогодние праздники.

Лучше один раз показать, чем многократно объяснять словами. Это в полной мере отражает то, как мы можем донести до ребенка с аутизмом необходимую информацию. Визуальная информация всегда будет более понятной для детей с рас, чем, даже самые стройные, наши вербальные конструкты. Давайте признаем, что и нам, нейротипичным, в большинстве своем, взрослым, тоже удобнее разбираться при помощи изображений и схем, чем вникать в словесные описания инструкций по сборке, например, кухонного комбайна. Социальные истории для детей с аутизмом - это и есть, своего рода, визуальные инструкции, объясняющие как поступать в незнакомых и непонятных ситуациях. Новый год и Рождество - как раз тот самый случай, когда использование социальных историй может помочь детям безболезненно получить новый опыт и удовольствие, а родителям прожить любимый праздник без нервных потрясений и разочарований.. Вот примеры некоторых социальных историй, которые могут вам помочь:

Социальная история о Дед Морозе и Снегурочке. Коронавирус, конечно, попутал всем карты, но вряд ли детям удастся избежать встречи с этими новогодними персонажами. Используйте социальные истории, чтоб рассказать о Дед Морозе, который дарит подарки и Снегурочке, которая поет веселые песни и танцует. Это избавит ребенка от страхов и тревог. Покажите в картинках, что не надо хватать сказочных персонажей за одежду и бороду, срывать очки и выхватывать из рук подарки.
Социальная история о том, как получать и дарить подарки. Расскажите в картинках, как ваш малыш получит подарок у Деда Мороза и как он скажет за это “спасибо”. Или как он найдет с утра подарки под елкой и как будет распаковывать их. Объясните при помощи изображений, кому он сам будет дарить подарки и что следует при этом говорить. Для более социализированных ребят подойдет история о том, какими словами благодарить за подарок и как быть вежливым, если подарок не понравился или у него уже есть такой же.
Социальная история о том, как вы будете праздновать Новый год и Рождество. Составьте в картинках и фотографиях рассказ: кого вы ждете в гости, где вы будете накрывать стол, какие блюда готовить и как развлекаться. А может вы собираетесь в гости и, тогда, социальная история станет для вас спасением. Ребенок заранее будет знать чего ждать, с кем и где предстоит встреча, как долго он будет вне привычной среды. Научите ребенка при помощи картинок сообщать вам о своей усталости или потребности в тишине и уединении. Важно, чтоб он заранее знал о доступности такой опции.
Социальная история о том, как вы будете наряжать елку и украшать дом. Подберите фотографии или картинки и покажите ребенку какие изменения произойдут с пространством. Подготовьте его к тому, что будет больше света и мигающих огоньков. Покажите, что одна из комнат останется неизменной и в ней можно будет отдыхать, если у него появиться такое желание.
Социальная история с написанием письма Деду Морозу и запросом подарка. Детям с аутизмом, чаще всего, трудно понимать свои желания, а тем более озвучить их, поэтому очень полезной может оказаться социальная история, в которой вы предложите ребенку выбор из нескольких вариантов подарков и объясните, что надо сделать для его получения.
Социальная история утренника. Если вы планируете отвести ребенка на утренник, то рассказ в картинках поможет заранее объяснить ребенку, что будет происходить на празднике, когда он закончится и какого поведения от него ждут.

При создании социальных историй, не гонитесь за идеальным исполнением, но постарайтесь показать ситуацию как можно более похожую на ту, которая ждет малыша в действительности. Используйте фотографии реальных людей, вещей и предметов. Ориентируйтесь на уровень понимания ребенка. Когда родители жалуются: “Нам не зашли социальные истории”, это скорее говорит о том, что было уделено недостаточно внимания планированию и не были учтены очень важные факторы, чем то, что ребенку не подходит этот инструмент. Социальные истории, которые создаются индивидуально под конкретного ребенка и определенную ситуацию, оказываются наиболее полезными. Поэтому лучше отказаться от готовых вариантов и потратить несколько вечеров на создание учебных материалов, отражающих действительность и учитывающих индивидуальные возможности ребенка, круг его интересов и предметы быта. Обратите внимание как и когда вы начнете обучать ребенка при помощи социальных историй. Лучшее время для этого, когда уровень возбуждения низкий, а фокус и способность сконцентрироваться - высокие. Если вводить социальные истории после пережитого негативного опыта, то ребенок может воспринять их как наказание за плохое поведение, а не способ справиться со сложной и непонятной ситуацией. Бывает, что ребенку сложно понять смысл и причинно-следственные связи последовательных картинок. В этом случае, для начала, подойдут очень простые и короткие истории: из двух или трех шагов. Ваша задача - сделать историю не только объясняющей определенные явления или события, но и понятной. Держите в голове эти цели, когда приметесь за работу и тогда у вас все получится. С приближающимися праздниками вас и пусть они будут радостными и спокойными.