6 способов подготовиться к половому созреванию ребенка с рас

Будучи мамой взрослого парня с аутизмом, я получаю бесчисленное множество запросов на тему того, как мой сын преодолел переходный возраст и что делать с сексуальностью подростка в спектре в этот период.

Тема непростая и для типично развивающегося ребенка, что уж говорить о детях, которые с трудом считывают социальный контекст и не всегда понимают обращенную речь. Именно поэтому, в вопросах сексуальности, надо быть дальновидными родителями, учитывать имеющиеся аутистические ограничения и начинать процесс подготовки к половому созреванию задолго до начала гормональных изменений.

6 способов подготовиться к половому созреванию ребенка с рас

1) Называйте вещи своими именами. Согласитесь, легко запутаться в этих петушках, птичках, пирожках и пипках человеку, который воспринимает все буквально. Использование правильной терминологии поможет ребёнку четко доносить информацию о проблемах, возникающих в половой сфере, и позволит не создавать вокруг "горячей" темы ореол чего-то запретного, стыдного, а потому эмоционально притягательного. Если вы сами испытываете трудности с тем, чтобы называть интимные части тела, пройдите обучающий курс или посетите психолога. Не избегайте трудностей, ищите способы с ними справится.

2) Не полагайтесь на слова, используйте визуальные опоры. Дети с аутизмом так устроены, им проще и понятнее, когда они могут подтвердить слуховую информацию визуальной. Подкрепляйте то, что вы говорите картинками, а свои рассказы - социальными историями. Так ребенок быстрее научиться понимать свое тело и увереннее будет ориентироваться в социальных правилах, даже если он совсем еще маленький.

3) Возьмите в помощники специалистов. Сегодня можно найти много хороших и красочных книг по половому воспитанию детей для разных возрастов, написанные детскими психологами. Не отметайте их по причине того, что ваш ребенок "еще маленький" или "пока ничего не понимает". Пусть они займут достойное место на книжной полке ребенка. Начинайте с рассматривания картинок, постепенно углубляясь в суть.

4) Установите границы: четко обозначьте что, когда и где можно говорить или делать. Начните обучать ребенка понятию приватности с самого раннего детства. Помните, что к детям с аутизмом, в отличие от нейротипичных, чувство стыда не приходит естественным образом. Чаще всего это выученная социальная концепция. И чем раньше начать, тем легче будет ребенку вести себя уместно в любой ситуации. Понимание этих границ очень важно для обеспечения безопасности детей с особенностями развития.

5) Не забывайте, что лучше сразу учить ребенка поведению, которое будет приемлемым во взрослом возрасте, чем переучивать его тогда, когда неприемлемое стало привычным. В этом тоже заключается родительская дальновидность. Например, если вы позволяете малышу бегать дома голышом, напомните себе, что всего через несколько лет это станет недопустимым поведением, а бороться с устоявшейся привычкой в ситуации дефицита ресурсов (как родительских, так и детских) ох, как не просто.

6) Соблюдайте установленные границы сами. Чем взрослее становиться ребенок, тем строже родителям стоит отслеживать свои действия: не входить в комнату без стука, не присутствовать при переодевании, не переодеваться при ребенке самим, передавать ему ответственность за гигиену тела (по мере готовности принимать ее), своевременно дистанцироваться и соизмерять пылкость своих объятий с возрастом сына или дочери.

Не стоит бояться взросления и полового созревания. Если вы не будете избегать мыслей о будущем и станете думать о том, какие навыки потребуются ребенку во взрослой жизни, вам будет легче понять, как и чему учить малыша уже сегодня. Почаще напоминайте себе, что рядом с вами не просто несмышленое дитя, а будущий взрослый.