Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов
Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов
Телефон +7(499)653-59-58 Что такое аутизм?
Овчинникова Ольга про атипичный аутизм
  • Овчинникова Ольга про атипичный аутизм

Расскажите какие особенности были у вашего ребёнка?

У моего сына Сергея атипичный аутизм. Нет речи, есть только коротенькие слова, (можно сказать даже близость слов), отсутствует коммуникация. Есть много нежелательного поведения: всего пытается добиться криком, не может попросить о помощи.

Как вы узнали о центре Моя Планета?

Когда мы приехали первый раз на интенсив, Сереже было 4,8 лет. О центре я узнала через наших педагогов: посмотрела где они учились, зашла, подписалась, начала изучать информацию.

Какие занятия вы посещаете и как давно?

На интенсивы мы приезжаем уже второй раз. Первый раз мы приезжали в апреле на две недели, а сейчас на три недели. Отмечу, что три недели мне нравятся больше, так как сын успевает больше освоить.

Какие улучшения есть у вашего ребёнка, как результат занятий?

Первый и важный результат занятий — пошла речь и мы перешли на ПЕКС. Этой системе коммуникации мы уже были обучены, но неправильно. В итоге после занятий в центре Сергей стал говорить слова, которые возможно понять! Стал больше просить, увеличилось количество слов, стало меньше криков, так как мы его стали понимать.

Как изменилась ваша жизнь в результате занятий?

Сейчас мы продолжаем заниматься АВА-терапией дома. В нашем регионе нет терапистов, поэтому планирую брать дистант и заниматься самостоятельно. Уже сейчас я вижу какие есть изменения, что тогда сделали, что сейчас удалось закрепить. Сейчас мой сын прямо на глазах меняется! Изменилось поведение, появилось хорошее общение, важный навык «отказа» и спокойная реакция, запустилась имитация. Я очень горжусь своим сыном! Вижу как ему это помогает, он спокоен и мне спокойно.

Расскажите самую вдохновляющую историю про вашу дочку/сына, связанную с ее обучением?

Специалисты очень заряжают меня и показывают, что это не страшно и не сложно, и я тоже учусь. У ребенка появилась новая реакция, что мама тоже требует и можно со мной заниматься. Я даже начала в этот раз получать удовольствие, появилась мотивация и я научилась сама также воспринимать критику. Девочки-специалисты на интенсиве очень вдохновили меня, что можно брать занятия на дому и заниматься дистанционно с ребенком.

Что бы Вы сделали по-другому, если бы был шанс?

Если бы у меня был шанс все изменить, я бы сейчас уже некоторые стимуляции отменила и убрала бы медицинское вмешательства в виде ноотропов. Посещать специалистов мы начали в год и 10. Сейчас у нас уже второй интенсив и большой опыт посещения центров. Конечно, я понимаю, что «волшебной таблетки» — её нет. И когда мы пошли в «Мою планету» я понимала, что нужны специальные педагогические занятия.