История Юлии и Владимира

От всей души благодарим Юлию за то, что поделилась с нами историей своей семьи! Вы — мотивация, вдохновение и опора для многих родителей, кто только начинает свой особенный путь. Желаем Вове и всей семье успехов и счастья!

Расскажите о своем ребенке, когда и как узнали о диагнозе, какие индивидуальные особенности есть у Вашего ребенка?

Меня зовут Юлия Речицкая, я многодетная мама, у меня трое детей. Моему среднему сыну Владимиру 6 лет, о диагнозе я узнала когда ему было 2 года. Чисто случайно массажистка обратила внимание, что после того, как мы сделали массаж, он опять тут же встал и пошел на носочках. Тогда она сказала: «Скорее всего у вас неврология, идите к врачу.» И вот там-то меня, конечно, огорошили.

Уже сейчас, оглядываясь назад, я понимаю, что особенности были, но тогда я списывала это на характер. Например, он не говорил «пока-пока» и я думала, что ну не хочет говорить и ладно. Так-то он очень парень у меня активный, очень шустрый, такой бесстрашный, я бы даже сказала.

Развитие у нас шло вовремя, и после прививок я тоже не замечала особых каких-то откатов, хотя говорят, что это очень заметно. Особенности стали ярко заметны после двух лет. Вова не совсем откликался на имя, он реагировал, но не на имя, а просто на мой голос. Он очень хорошо смотрел в глаза, слоги у нас тоже были: «ма-ма», «ба-ба», «па-па», но на полноценную речь мы не вышли. Также Вова любил себя убаюкивать таким интересным горловым пением. До сих пор он у меня очень сильно вокализирует и поет прям песню. Все заслушиваются и сразу знают, что Вова пришел на занятия.

Сейчас я понимаю, что если у ребёнка в два года нет указательного жеста, то надо бить во все колокола. Но тогда я этому не придавала значения, Вова просто брал меня за руку и отводил к тому, что он хочет.

Что делали, когда узнали о диагнозе? Где искали информацию, как выбирали специалистов?

Естественно, интернет. Естественно, когда я почитала, я ахнула. Естественно, я была в шоке, как и многие мамы. Естественно, я рыдала.

Изучив информацию, я начала искать специалистов, узнала что существуют интенсивы. Тогда я думала: «Ну все, сейчас мы на интенсив сходим и всё наладится». Я многое узнала о раннем вмешательстве и когда звонила в центры, а мне говорили, что мест нет, я отвечала: «Ну вы же говорите про раннее вмешательство, как я буду ждать? Я ждать не буду!» Я была очень настойчивой мамой.

 Как вы узнали о центре «Моя Планета», почему решили выбрать наш центр?

Я нашла центр через интернет, но даже не представляла, что он находится прямо в соседнем доме с квартирой, которая у нас есть в Адлере.

Я тогда звонила, спрашивала про интенсив и говорю: «А вы далеко вот находитесь от кирпичной 2 корпуса 1? Плохо там ориентируюсь». Они мне говорят, что находятся в соседнем доме. Я говорю: «Боже, как же нам повезло, что вы рядом!»

С тех пор мы дружим. Первый раз мы приехали на обычные занятия, так как интенсив было сложно совмещать с дельфинотерапией, а уже следующие разы мы приезжали на интенсивы по две-четыре недели. Я видела, что у ребёнка есть положительная динамика, что его смогли заинтересовать. Мы занимались АВА-терапией, сенсорной интеграцией, АФК, целенаправленно приезжали заниматься ПЕКС, потому что я знаю, что «Моя планета» — самые лучшие!

Наша семья из Кемерово, и сначала мы путешествовали по нашей области — это Новосибирск, Томск, ближайшие города. Там мы тоже были на интенсивах, когда попадали в очередь, но я больше за регулярные занятия, так как ребенку тяжело ездить по разным городам. Там Вова сразу начинает болеть — у него вот так психосоматика срабатывает. Исключение — Адлер, у нас там квартира и сын там себя хорошо чувствует.

Интенсивы особенно хороши для тех, кто из глубинки приезжает, у кого нет таких центров. Но я бы все-таки рекомендовала регулярные занятия, если есть такая возможность.

Какие улучшения есть у вашего ребёнка как результат занятий?

Сразу с первых дней занятий в «Моей планете» я отметила, что у меня ребенок включился. То есть он стал внимательно смотреть, он прям разглядывал специалистов, заглядывал им в глаза, и даже они были очень этому удивлены.

Вова не умеет меня ждать, поэтому нас сразу обучили технике «сначала-потом», и сейчас я использую ее постоянно. Тогда Вова успокаивается и понимает, что нужно подождать. Еще у нас в процессе ПЕКС, мы эту систему освоили очень хорошо. Даже если отойти от Вовы, он догонит и вложит в руку карточку, но у нас есть сложности с просьбой. Он понимает, когда хочет, например, игрушку, но если это туалет, покушать или попить, то сын с этим путается. Карточку туалета он, конечно, берет, кладет мне ее в руки, но это когда мы уже подходим к туалету.

Что мне еще очень понравилось — постоянно присутствует куратор, это прям большой плюс, в других центрах я такого не видела. Девочки-тераписты тоже очень стараются, постоянно ищут стимулы и разрешают Вове что можно и нельзя, лишь бы он был заинтересован. Вода? Пусть разливает! Песок? Пусть рассыпает! В общем, пробовали все, что он хочет, и искали, чем его еще замотивировать и заинтересовать. Я очень оценила такой подход, потому что мне уже есть с чем сравнивать.

Как изменилась ваша жизнь в результате занятий? Расскажите самую вдохновляющую историю про вашего сына, связанную с его обучением?

Вова очень любит качаться на качелях, и был момент, когда я от него отошла на площадке, а он проследил за мной взглядом. Это был просто момент моего счастья! То есть я понимаю, что ребенок включился, он увидел меня и он за мной проследил.
Для меня это маленькая такая победа!

Еще одно наше достижение — мы убрали памперс. Сейчас мы используем дополнительные штаны ночью, но проблема с туалетом постепенно решается. Вова не просится сам в туалет, но когда с ним идёшь, он может сам пописать. Начало положено, и я уверена, что мы со всем справимся.

Самое главное напутствие родителям, которое я хочу сказать — примите диагноз. Всё исходит из этого. Сначала нужно принять диагноз, а потом, соответственно, двигаться. Движение — это занятия. Занятия нужны постоянные, регулярные. Если нет возможности ходить на регулярные занятия, то нужно, конечно, ходить на интенсивы.

Я могу смело рекомендовать центр «Моя планета», потому что специалисты здесь очень квалифицированные, грамотные, знают, как найти подход даже к самым сложным деткам, а я считаю своего ребенка сложным парнем в этом плане. И несмотря на это, даже у нас была положительная динамика, поэтому… Только вперёд и ни шагу назад!

Для наших детей очень нужны постоянные занятия. Неважно, сколько лет: два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять, шестнадцать, двадцать. Заниматься с ребёнком придётся постоянно на протяжении всей жизни. Ребенок постоянно в развитии, поэтому не стоит никогда останавливаться на достигнутом. Я очень хочу пожелать пожелать всем мамам и детям успехов, терпения и сил!

Сейчас я стала учредителем «АНО Твой ресурс» в городе Кемерово. Мы планируем в 2025 году открыть в общеобразовательной школе ресурсный класс для детей с особенностями развития. У нас уже есть команда родителей! Поэтому мы не останавливаемся на достигнутом, мы продолжаем учиться дальше. И момент образовательной школы тоже очень важен! Я бы порекомендовала всем родителям об этом думать заранее.