• центр на Вернадского: +7 (495) 730-54-50, центр на Удальцова: +7 (918) 916-29-10
Помочь
центру

Игнатов Михаил Андреевич

Педагог   Куратор поведенческих программ. Педагог-психолог высшей квалификационной категории, работает с детьми с ограниченными возможностями здоровья более 11-ти лет.
  • В 2009 году окончил Научно исследовательский институт Высшую Школу Экономики, кафедру «Консультирования и психотерапии личности».
  • С 2006 года работал в одном из первых инклюзивных образовательных учреждений Москвы, детском саде 1465.
  • В 2009 году перешел вместе с командой педагогов в сад 288 в котором работал до 2018 года.
  • С 2014 года по февраль 2018 года руководил группами кратковременного пребывания сада 288, вел индивидальную и групповую работу с детьми с ОВЗ в рамках государственного образовательного учреждения и в частной практике.
<з>Разнообразный опыт работы с семьями воспитывающими детей дошкольного и младшего школьного возраста с различными особенностями: расстройства аутистического спектра, генетические синдромы, двигательные нарушения.</з> <з>Использует широкий спектр подходов, опираясь в первую очередь на прикладной анализ поведения, кинезотерапевтические методики и игровую терапию.</з>

Я решил работать с детьми потому что смотрю на эту работу как наиболее эффективный способ значительно менять жизнь людей к лучшему. Только в первые годы жизни человека действия педагога оставляют драматический отпечаток на его жизни — более поздняя работа это коррекция уже заданной траектории.
Повышение квалификации:
  • весна 2017г. - зима 2018г. — 1,2,3 модули программы BACB approved ABA online program, Florida Institute of technology, USA.
  • 2009г. - настоящее время — Работа и обучение в рамках онтогенетической кинезотерапии
  • 2016г. – «Применение принципов прикладного анализа поведения в школе для эффективной работы педагогов, психологов и учителей – дефектологов согласно профстандарту и ФГОС3+», 72 ч., ОАНО ВО «Московский психолого-педагогический университет»
  • 2016г. - 8 модулей онлайн-программы Medical Neuroscience, Duke University, USA.
  • 2014г. - «Основные двигательные навыки детей с синдромом Дауна. Двигательное развитие и кинезиотерапия»(П. Лаутеслагер), Москва, «ДаунсайдАп», 18ч.
  • октябрь 2014г. - участие в семинаре Sue Ellen Talley, руководителя фонда Violet Solomon Oaklender Foundation(США) «Игровая терапия с детьми и подростками по методу Вайолет Оклендер», Москва, центр «ИГРА», 24 ч.
  • 2013г. - Дополнительная профессиональная образовательная программа «Менеджмент в образовании», МПГУ, 1200 ч.
  • октябрь 2013г. - Организация и участие в семинаре Sue Ellen Talley, руководителя фонда Violet Solomon Oaklender Foundation(США) «Гештальт-терапевтический взгляд на развитие ребенка, психотерапия детей и подростков», Москва, 24 ч.
  • май 2012г. - участие в семинаре Sue Ellen Talley, руководителя фонда Violet Solomon Oaklender Foundation(США) «Игровая терапия с детьми и подростками по методу Вайолет Оклендер», Москва, центр «ИГРА», 24 часа.
  • май 2011г. - участие в семинаре Sue Ellen Talley, руководителя фонда Violet Solomon Oaklender Foundation(США) «Игровая терапия с детьми и подростками по методу Вайолет Оклендер», Москва, центр «ИГРА», 24 часа.
  • 2008г. - СПБГУ, Факультет психологии, прохождение программы «Консультирование и терапевтическое сопровождение пары мать-младенец II ступень», 24 ч.
Конкурсная деятельность и участие в научно-практических мероприятиях:
  • 2016г. - Участие в научно-практической конференции «Раннее развитие и коррекция:Теория и практика», Москва,МГПУ
  • 2015г. - Выступление на III Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: результаты, опыт и перспективы», Москва, МГППУ
  • апрель 2012г. - Участие в городской научно-практической конференции «Инновационные технологии в лекотеках», МГППУ
  • 2012г. - Победитель конкурса Грант Москвы в сфере образования в 2012г.
  • декабрь 2011г. - Участие в международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы психологической реабилитации лиц с ограниченными возможностями хдоровья», МГППУ
  • 2008 г. – III место в городском профессиональном конкурсе «Педагог-психолог года»