Оставьте свой e-mail, чтобы получить полезный материал от специалиста-дефектолога.Подписаться
           
Москва Сочи
Мы работаем для улучшения качества жизни семей с особымы детьми

Особенный блог
об особенных детях и их родителях

О сложном простым языком
Главная / Блог

История создания тьюторской школы или как учитель рисования добился инклюзии в сельском детском саду?

Часто, инклюзия не просто желание социализации для особого ребенка, а единственный выход для полноценного развития особого малыша. История Натальи удивительна, но так хочется, чтобы этот случай стал одним из множества. Побеседовав с Наташей, мы предлагаем Вам не только историю, но и пошаговую инструкцию: как добиться тьюторского сопровождения для ребёнка с ОВЗ. О диагнозе Глеба, аутоподобное…...

Ольга Попова о Моей Планете и АВА терапии в беседе с Натальей Топурия

Сегодня мы предлагаем вам необычный материал. Это интервью. Интервью, которое берет одна удивительная мама взрослого особого ребенка, у другой удивительной мамы особого ребенка и руководителя детского инклюзивного АВА-центра. Они беседуют о центре, о развитии детей и, конечно, об АВА — терапии. Интервью Натальи Топурия с Ольгой Поповой, руководителем и создателем Инклюзивного АВА-центра «Моя Планета». Ольга,…...

9 важнейших навыков общения

Почему мы считаем именно эти навыки важнейшими? Потому что, если ребенок не способен спокойно и эффективно применять каждый из этих навыков, он, скорее всего, попытается получить результат другими способами. Например, криком, истерикой, агрессией или самоагрессией. Итак, ДЕВЯТЬ важнейших навыков общения: Просьба предмета или действия Если задуматься, для чего нам нужна коммуникация, она нужна в основном…...
Блог Новости / 12 августа 2019

Осенний выездной интенсив в Сочи

Близится время Осеннего выездного интенсива Моей Планеты! С 23 сентября по 4 октября – 2 недели погружения в функциональную АВА, интенсивная наработка навыков – для детей, для родителей, для специалистов! Чем этот Интенсив, отличается от наших летних программ? На Интенсиве с детьми работают ведущие кураторы и тераписты московской Планеты. Интенсив будет проходить под супервизией Сибилл…...
Пирамидальный подход в образовании

Пирамидальный подход к обучению особых детей

*Основной текст является переводом статьи с официального сайта Pyramid Educational Consultants Пирамидальный подход к образованию, создаёт эффективную среду обучения, которая приводит к личному прогрессу каждого ребенка и повышению степени независимости маленького человека. Он подробно описан в книге Лори Фрост и Энди Бонди «Система альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS». Подход Пирамиды основан на взаимосвязи между…...

Интенсив: PECS для Георгия

На нашем интенсиве в Сочи проходит терапию мальчик Георгий. Гоша – маломобильный ребенок, без речи. Он перемещается на коляске и очень любит общество: с удовольствием посещает детские площадки, парки, общественные места с доступной средой. Гоша с интересом поддерживает долгий зрительный контакт со взрослыми и сверстниками. У него очень умные и красивые глаза. Мама Георгия обратилась…...

Развитие творческих навыков

Творчество – непременное условие самореализации любой личности – как взрослого, так и ребёнка. Ошибочно полагать, что для детей с особенностями занятия творчеством — не столь важная веха развития, что это вторично. Известно, что чем раньше ребёнка занять музыкой, рисованием, лепкой, танцами, тем мощнее и быстрее будет отдача. В своей книге «Музыкофилия» знаменитый британский учёный, невролог,…...

Летний лагерь: итоги

Вот и подошёл к концу летний лагерь «Моей Планеты»: промчался весёлым хороводом, остался в памяти детей забавными песнями, потешками и считалками. Два с половиной месяца пронеслись, как неделя. И хотя в центре «Моя Планета» всегда слышны детские голоса, мы уже скучаем по нашим маленьким друзьям из лагеря. Нам будет не хватать той концентрации чистой радости,…...

Коммуникативные группы в детском саду

Коммуникативные группы. Какие навыки мы отрабатываем в детском саду «Моя Планета»? Не секрет, что то, что кажется естественным для нас, взрослых, и для нейротипичных детей, ребёнку с особенностями развития даётся куда труднее, и, порой, ему приходится долго и упорно трудиться, чтобы освоить какой-либо, с нашей точки зрения, простой навык. Один из самых популярных запросов у…...

Фиксация данных при работе: история Димы

Все имена изменены. История про Диму или зачем нужно фиксировать данные при работе с детьми? Этот вопрос волнует и педагогов, и родителей. Будем честны, мало кто любит это делать. Это занимает много времени и сил. А что, если не вести данные? Зачем нужно их вести? Блестящий ответ на этот вопрос дали авторы и основатели методики…...
Блог / 18 августа 2018

Капризы и PECS: есть ли общее?

Какое имеет отношение система PECS к работе с капризами? Многие слышали о системе альтернативной коммуникации PECS. Какое отношение имеет система обмена карточками к капризам и работе с нежелательным поведением? Самое непосредственное! Мы часто встречаем неговорящих детей, которые могут начать капризничать, плакать, и родители тут же пробуют угадывать – что же хочет ребенок? Вариантов, как правило,…...

Работа с детскими капризами: история Маши

Все имена изменены. Как мы работаем с капризами? Думаем, многим родителям известны такие моменты в жизни ребёнка, как плач, истерики, капризы, или ещё более неприятные эпизоды, как агрессия или самоагрессия. Почему они возникают? Ребёнок может беспокоиться из-за нескольких причин: — он что-то хочет, и не может получить доступ к желаемому предмету или действию; — ему…...

Визуальное расписание: часть 2.

Ребенку, плохо понимающему обращённую речь, бывает сложно объяснить, что мы не можем сейчас предоставить ему именно тот вид деятельности, который он хочет. В силу разных причин, мы не всегда можем удовлетворить желания ребенка: либо нам нужно соблюдать режимные моменты малыша, либо в течение дня возникли новые события, и нам нужно, например, отвезти ребёнка на дачу…...

Визульное расписание: часть 1.

Зачем детям с особенностями развития нужны визуальные подсказки-картинки? Детям, которые плохо понимают обращённую речь, трудно реагировать на словесные инструкции взрослых: надень шапку, повесь куртку. Для того, чтобы дети меньше нервничали и быстрее выполняли наши инструкции, им нужно немного помочь. Как? Мы расскажем о том, что такое визуальная поддержка и как мы ее используем в работе…...
Раз в неделю присылаем интересные статьи




Заполняя форму вы принимаете
Положение об обработке персональных данных
Популярные статьи
Теги




Заполняя форму вы принимаете
Положение об обработке персональных данных

Пожалуйста выберите город

Вы всегда можете сменить город вверху сайта

МоскваСочи