x

Выходные дни с 31.12 по 11.01

Телефон: +7(499)653-59-58

Сочи

Выходные дни с 28.12 по 05.01

Телефон: +7(918)916-29-10

Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов
Для слабовидящих
ЕДИНЫЙ ТЕЛЕФОН
Фонд президентских грантов
Фонд президентских грантов
Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов
Телефон +7(499)653-59-58 Что такое аутизм?
Применение альтернативной и дополнительной коммуникации ПЕКС (системы обмена изображениями)
  • Применение альтернативной и дополнительной коммуникации ПЕКС (системы обмена изображениями)

    Применение альтернативной и дополнительной коммуникации ПЕКС (системы обмена изображениями) для обеспечения доступности и качества коммуникации в социальной жизни инвалидов с нарушениями речи.

    Программа обучающего курса для родителей, законных представителей и опекунов лиц с нарушениями речи, и коммуникации.

    Ваш ребенок не говорит, но у него есть что сказать!

    Мы поможем вам услышать его мысли, желания и чувства с помощью проверенной во всем мире методики — системы альтернативной коммуникации ПЕКС.

    Система обмена изображениями (ПЕКС)  – это научно-доказанная методика, используемая для быстрого обучения навыкам общения людей с функциональными нарушениями речи, т.е. невербальными, не говорящими по тем или иным причинам.



    Применение альтернативной и дополнительной коммуникации ПЕКС (системы обмена изображениями) для обеспечения доступности и качества коммуникации в социальной жизни инвалидов с нарушениями речи.

    Программа обучающего курса для родителей, законных представителей и опекунов лиц с нарушениями речи, и коммуникации.

    Ваш ребенок не говорит, но у него есть что сказать!

    Мы поможем вам услышать его мысли, желания и чувства с помощью проверенной во всем мире методики — системы альтернативной коммуникации ПЕКС.

    Система обмена изображениями (ПЕКС)  – это научно-доказанная методика, используемая для быстрого обучения навыкам общения людей с функциональными нарушениями речи, т.е. невербальными, не говорящими по тем или иным причинам.

    Этот курс для вас, если ваш ребенок:

    • Имеет диагноз РАС, алалия, ДЦП, синдром Дауна или другие нарушения речи
    • Общается жестами, криком или показывает на предметы
    • Проявляет агрессию от невозможности выразить свои мысли
    • Нуждается в эффективном инструменте для общения


    На курсе Вы изучите:

    Занятия проходят в игровой форме и включают разные виды активности:

    Понятие и возможности АДК

    Узнаете, как альтернативная коммуникация открывает мир общения для неговорящих людей.

    Обзор систем коммуникации

    Разберетесь в разных методиках и поймете, почему ПЕКС — эффективный старт для многих детей.

    6 этапов введения ПЕКС

    От первого обмена картинкой на предмет до построения полноценных фраз.

    Технологии в АДК

    Узнаете, как от ПЕКС можно перейти к другим формам общения. Познакомитесь  с приложениями и устройствами, которые используются как средства альтернативной коммуникации

    Формат:доступ к материалам в записи

    Продолжительность:16 академических часов

    Результат:уверенное применение ПЕКС в повседневной жизни со своим ребёнком.

    Этот курс для вас, если ваш ребенок:

    • Имеет диагноз РАС, алалия, ДЦП, синдром Дауна или другие нарушения речи
    • Общается жестами, криком или показывает на предметы
    • Проявляет агрессию от невозможности выразить свои мысли
    • Нуждается в эффективном инструменте для общения


    На курсе Вы изучите:

    Занятия проходят в игровой форме и включают разные виды активности:

    Понятие и возможности АДК

    Узнаете, как альтернативная коммуникация открывает мир общения для неговорящих людей.

    Обзор систем коммуникации

    Разберетесь в разных методиках и поймете, почему ПЕКС — эффективный старт для многих детей.

    6 этапов введения ПЕКС

    От первого обмена картинкой на предмет до построения полноценных фраз.

    Технологии в АДК

    Узнаете, как от ПЕКС можно перейти к другим формам общения. Познакомитесь  с приложениями и устройствами, которые используются как средства альтернативной коммуникации

    Формат: доступ к материалам в записи

    Продолжительность: 16 академических часов

    Результат: уверенное применение ПЕКС в повседневной жизни со своим ребёнком.

    Учебный план

    1. Понятие, цели, возможности использования «Альтернативной и дополнительной коммуникации» (АДК) - 3 часа.
    2. Обзор систем АДК для людей с нарушениями речи и коммуникации - 4 часа.
    3. Применение ПЕКС для людей с нарушениями речи.
    4. Шесть этапов введения ПЕКС - 3 часа.
    5. Низко-технологичные и высоко-технологичные средства АДК - 3 часа.
    6. Отказ от ПЕКС и переход к другим формам общения. Речевое общение, общение с помощью планшета - 3 часа

    Итого - 16 часов.

    Преподаватели курса

    Попова Ольга Александровна

    Стаж педагогической деятельности 26 лет

    • Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор
    • Преподаватель сертификационных курсов по ПЕКС в РФ
    • Клинический и организационный психолог
    • Член Международной ассоциации поведенческого анализа

    Орлова Ольга Михайловна

    Стаж педагогической деятельности 12 лет

    • Педагог, учитель-логопед, поведенческий аналитик
    • Международный супервизор системы ПЕКС
    • Руководитель дошкольных проектов для детей с РАС
    [eplmkr_popup id="1"]