Романова Александра Дмитриевна

Опыт работы:

2025 г. - по н. в. - Инклюзивный центр «Моя Планета», Куратор ресурсного класса.

2025 г. - Инклюзивный центр «Моя Планета», Куратор группы продленного дня.

2024 г. - Инклюзивный центр «Моя Планета», Тьютор ресурсного класса.

Образование:

2018 - 2024 гг. - Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), г.Москва. Клинический психолог.

Дополнительное образование:

2025 г. - 2 Модуль сертификационной программы для АВА-специалистов и кураторов поведенческих программ "Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС". Школа Юлии Эрц.

2025 г. - Тренинг "Система альтернативной коммуникации ПЕКС для детей с нарушением речи" уровень 2. АНО ИПАП.

2025 г. - 1 Модуль сертификационной программы для АВА-специалистов и кураторов поведенческих программ "Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения". Школа Юлии Эрц.

2025 г. - Прикладной Тренинг "От ПЕКС к планшетам. Как научить общаться с помощью высоко-технологичных голос-генерирующих устройств", АНО ИПАП.

2025 г. - Тренинг "Гид по работе с проблематичным поведением" АНО ИПАП.

2024 г. - Профессиональная переподготовка по курсу "Прикладной анализ поведения: коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ", (260ч), АНО ИПАП.

2024 г. - Тренинг "Девять важнейших навыков общения" АНО ИПАП.

2024 г. - Тренинг "Пирамидальный подход в образовании в работе с детьми и подростками с РАС" АНО ИПАП

2024 г. - Тренинг "Система альтернативной коммуникации ПЕКС для детей с нарушением речи" уровень 1. АНО ИПАП.

2024 г. - Курс повышения квалификации "Тьюторское сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра. Курс практикум", Учебный центр «Моя планета».

Почему мне нравиться работать с особыми детьми:

Опыт в институте помог мне понять, что работа с особенными детьми это уникальная возможность получать удовольствие не только от результатов работы, но и самого процесса. Общение с такими детьми позволяет взглянуть на мир под другим углом и научиться чему-то новому рядом с ними. Поэтому я развиваюсь как профессионал во время комплексной работы вместе с ребенком и его родителями, что тоже доставляет мне удовольствие.