Быкова Татьяна Александровна

Опыт работы:

2024 г. - по н. в. - Инклюзивный центр «Моя Планета», АВА-специалист.

2020 - 2024 гг. - Центр коррекции и развития для детей с РАС "Я РАСту" г. Екатеринбург, АВА-специалист.

2024 г. - АНО ПЛОВЗ "Сейчастье" Тренировочная квартира, ассистент участников.

2024 г. - АНО ПЛОВЗ "Сейчастье", инструктор по танцам для детей и молодых людей с РАС.

2024 г. - АНО ПЛИ " Шанс", тренировочная квартира, инструктор по танцам для молодых людей с инвалидностью.

2024 г. - Выездная летняя программа для молодых людей с аутизмом "Лагерь Молодёжный", консультант.

2019 - 2022 гг. - Выездная летняя программа программа для детей и молодёжи с РАС "Лагерь Особенные", "Особый спорт. Сборы", "Лагерь Лето мечты", "Лето со смыслом", "Лагерь Зима со смыслом", "Спортивные сборы" консультант участников.

2019 - 2020 гг. - МБДОУ детский сад комбинированного вида, тьютор.

2019 г. - ГБОУ СО Екатеринбургская школа № 3, тьютор.

Образование:

2024 г. - ФГБОУ ВО Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Профессиональная переподготовка по курсу "Организация и реализация спортивных и социальных мероприятий Специальной Олимпиады".

2018 г. - Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), Профессиональная переподготовка по курсу "Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ"

2009 г. - ФГОУ ВПО "Уральская Академия Государственной Службы", Менеджмент организации.

1994 - 1998 гг. - Челябинский государственный институт искусства и культуры, бакалавриат по специальности библиотекарь-библиограф.

Дополнительное образование:

2025 г. - Тренинг "Язык эмоций. Как обучать детей с речевыми и поведенческими трудностями понимать и выражать эмоции, боль и дискомфорт" АНО ИПАП

2025 г. - Тренинг "Система альтернативной коммуникации ПЕКС для детей с нарушением речи" уровень 1. АНО ИПАП.

2024 г. - Курс "Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки" (Г.Хэнли)., Практическая функциональная оценка и лечение, основанное на навыках.

2024 г. - Программа «Баланс»: программа по предотвращению развития проблемного поведения, основанная на сотрудничестве специалиста и родителя.

2023 г. - 3 Модуль сертификационной программы для АВА-специалистов и кураторов поведенческих программ "Функциональный анализ и методы коррекции поведения". Школа Юлии Эрц.

2022 г. - 2 Модуль сертификационной программы для АВА-специалистов и кураторов поведенческих программ "Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС". Школа Юлии Эрц.

2021 г. - 1 Модуль сертификационной программы для АВА-специалистов и кураторов поведенческих программ "Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения". Школа Юлии Эрц.

2021 г. - Курс "Методы прикладного анализа поведения", Центр прикладного анализа поведения "Мозаика".

2020 г. - Курс "Интенсивная игра с аутичным ребёнком", АНО "Иное детство".

2019 г. - Курс "Основы прикладного анализа", Центр прикладного анализа поведения "Мозаика".

Почему вы выбрали работу с особенными детьми?

Каждый ребёнок неповторимый и интересный. Особые дети - уникальны вдвойне. Это целый отдельный мир. Они учат тебя, что всё вокруг разное. Нужно найти подход к ребёнку и заслужить его доверие. Я пришла работать в коррекционную сферу из-за своей дочки. Начала учиться и мне понравилось. Я осталась. Познакомилась с прикладным анализом поведения. Это оказалось очень интересно. Каждый день вижу подтверждение эффективности данного метода. Это радует и вдохновляет работать и действовать дальше.