Группа подготовки к школе «Нулевой класс»

Для детей 6–8 лет с последующим зачислением  в первый класс школ-партнеров центра «Моя планета»

Занятия по подготовке к школе проходят в небольших группах (5–6 человек) и направлены на формирование у ребят учебного поведения, навыков самостоятельности и взаимодействия с учителем и сверстниками.

5 дней (понедельник–пятница);
3 дня (понедельник, среда, пятница);
2 дня (вторник, четверг).

Учебный день длится 5 часов, и в это время ребята работают в группе и посещают занятия по рисованию, физкультуре, музыке, а также занятия с логопедом, СБО, английский в игровой форме. Обучение академическим навыкам происходит по индивидуальным целям каждого ребенка: математика, чтение, развитие речи, письмо и, при необходимости, пищевой и туалетный тренинг.

Каждому ученику предоставляется тьютор для постоянного сопровождения.
В группе работают педагоги, ведущие фронтальные уроки, тьюторы, педагоги-предметники по логопедии, музыке, адаптивной физкультуре.

Задачи группы подготовки к школе

1. Формирование учебного поведения

Соблюдение норм поведения в группе
Следование как индивидуальным, так и групповым фронтальным инструкциям
Умение поднять руку, чтобы привлечь внимание учителя или ответить на вопрос
Умение ждать своей очереди
Самостоятельное выполнение учебной деятельности

2. Важнейшие навыки коммуникации

Формирование навыка просьбы, в том числе просьбы о помощи и просьбы о перерыве
Умение соглашаться и отказываться
Умение ждать и принимать отказ
Следование бытовым и учебным инструкциям
Следование визуальному расписанию

3. Академические навыки

Чтение — глобальное чтение, чтение по слогам,ответы на вопросы по прочитанному материалу.

Математика — нумикон, счет, соответствие числа и количества, состав числа, решение примеров на сложение и вычитание.

Письмо — обводка по линиям и фигурам, копирование линии или фигуры, закрашивание фигуры, обводка буквы/цифры, Копирование буквы/цифры, написание буквы/цифры, написание своего имени, письмо в прописях.

Развитие речи — понимание перспективы другого человека, социальные истории, ответы на вопросы о предмете (цвет, форма, категория, функция), сортировка местоимений (он, она, они), предлоги.

Окружающий мир — календарь (погода, смена времен года), изучение тем (наименование, сортировка, части предмета) и изготовление поделок. Темы: растения, животные, город, транспорт, человек и пр.

Совместная игра— настольные игры, подвижные игры.

4. Навыки самообслуживания

Самостоятельный прием пищи, туалет, переодевание

Работа с пластилином, глиной, красками, ножницами.

А также групповые занятия по логоритмике, АФК.

Формат работы

Индивидуальная работа с тьютором по разработанной куратором программе

В течение первых 2 недель начальные навыки ребенка будут протестированы (ВБ-МАПП, АБЛЛС-Р), затем на основании полученных данных будет составлена индивидуальная программа обучения по навыкам: навыки коммуникации, формирование учебного поведения, чтение, математика, письмо, развитие речи.

Групповая работа

Логоритмика, АФК, игра, окружающий мир, развитие речи — формирование навыков работы в группе, следование фронтальной инструкции, целевые навыки для каждого предмета (например, имитация движений с музыкальными инструментами на логоритмике со сменой скорости выполнения движения, кувырки на АФК, удержание артикуляционной позы на занятиях с логопедом).

Отслеживание успеваемости

Кураторское сопровождение

Ежемесячные супервизии

Ежемесячная коррекция целей программы

или чаще при необходимости — по мере освоения навыков

Ежемесячные встречи куратора с родителями

для обсуждения целей и успехов ребенка (30-60 минут, по предварительной договоренности)

Поступление в первый класс

В сентябре ученики группы поступят в первый класс школ-партнеров центра «Моя Планета» и продолжат обучение по программам 8.2-8.3. Каждого ученика продолжит сопровождать специалист нашего центра.

Записаться в группу подготовки к школе