Опыт работы:
2024 г. — по н. в. — Детский инклюзивный центр «Моя планета». АВА- терапист.
2023 — 2024 гг. — Нейрохаб, Тбилиси. АВА-терапист.
Образование:
2025 г — «основы гештальт-терапии», Московский гештальт институт.
2025 г. — НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» — магистр 37.04.01 Психология.
2004 г. — Московская медицинская академия им И.М. Сеченова, кандидат медицинских наук.
Дополнительное образование:
2025 г. — участие в международной конференции «Комплексный и сострадательный подход к решению проблемного поведения», Астана.
2025 г. — вводный курс по коучингу родителей в Денверской модели раннего вмешательства в аутизм (ESDM), тренер Laurie A. Vismara, USA.
2024 г. — 3й модуль подготовки специалистов по прикладному анализу поведения Школа Юлии Эрц.
«Функциональный анализ и методы коррекции поведения».
2024 г. — Основной сертификационный семинар по Денверской модели раннего вмешательства для детей с аутизмом (ESDM).
2024 г. — Профессиональная переподготовка НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» по программе «Клиническая психология» в объеме 1500 часов.
2024 г. — «Стандарты практики и супервизии в сфере АВА», Школа Юлии Эрц.
2024 г. — Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment. Gregory P. Hanley.FTF Behavioral Consulting.
2024 г. — University of California, Davis. Early Start Denver Model — Introductoty Course.
2024 г. — «Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Level 1» «Учебный центр «Моя Планета».
2024 г. — Профилактика и коррекция нежелательных форм поведения (FBA), АНО «ИПАП».
2023 г. — 1 модуль подготовки специалистов по прикладному анализу поведения Школа Юлии Эрц «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА).
2023 г. — 2 модуль подготовки специалистов по прикладному анализу поведения Школа Юлия Эрц «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС.
2022 — 2023 гг. — переподготовка «Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков», Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии.
Почему вы выбрали работу с особенными детьми?
Я выбрала работу с особыми детьми, потому что я искренне радуюсь их успехам, ценю возможность влиять на их адаптацию в обществе, помогать им раскрыть свой потенциал и делать их жизнь яркой и интересной, адаптированной к окружающей среде. Я являюсь мамой особенного ребенка и прошла с ним весь путь от принятия диагноза до социальной адаптации.
