Нечаева Мария Юрьевна

Опыт работы:

2024 г. - по н.в. - Инклюзивный центр «Моя Планета», Куратор АВА-сада.

2024 г. - по н.в. - Инклюзивный центр «Моя Планета», Куратор прикладного анализа поведения.

2020 - 2024 гг. - Приволжский исследовательский медицинский университет, Министерства здравоохранения Российской Федерации, г. Нижний Новгород. Дефектолог, руководитель дошкольного направления.

Образование:

2017 - 2020 гг. - НГПУ им. Козьмы Минина (Мининский университет), Магистратура. Специальное (дефектологическое) образование. «Ресурсосберегающие технологии в специальном и инклюзивном образовании», г. Нижний Новгород.

2018 г. - Профессиональная переподготовка: «Олигофренопедагог.» Академия бизнеса и управления системами. г. Волгоград, 2017г. (510 часов).

2005 - 2008 гг. - «Маркетинговое образование в России». INHOLLAND UNIVERSITI OF APPLIED SCIENCES, Нидерланды.

2002 - 2007 гг. - Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского. Юриспруденция, г. Нижний Новгород.

Дополнительное образование:

2025 г. - Тренинг "Язык эмоций. Как обучать детей с речевыми и поведенческими трудностями понимать и выражать эмоции, боль и дискомфорт" АНО ИПАП.

2024 г. - Присвоена квалификация «Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор» CBA-S (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S).

5 модулей сертификационной программы в школее Юлии Эрц, МА, ВСВА.

2024 г. - Training "Advanced Course on Concepts and Principles of Current ABA", Zukhra Izmailova Qamar.

2024 г. - Курс О. Мелешкевич «Как научить ребенка понимать речь, называть предметы и ускорить процесс обучения другим навыкам».

2024 г. - Практический курс повышения квалификации "Управление в сфере образования. Курс-практикум для руководителей образовательных организаций", ООО УЦ "Моя Планета".

2023 г. - FTF Behavioral Consulting, Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment (Gregory P. Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA) Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки (Г.Хэнли).

2023 г. - Тренинг "Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушением речи" Level 2. ООО УЦ "Моя Планета".

2023 г. - «Семейные конфликты: профилактика и решение». Институт практической психологии «ИМАТОН» г. Санкт-Петербург. Ведущий Ромацкий В.В. к.м.н., врач-психотерапевт, сертифицирован университетом Кембриджа (Великобритания).

2022 г. - Тренинг "Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушением речи" Level 1. ООО УЦ "Моя Планета".

2022 г. - Pyramid Approach to Education Training. Pyramid Educational Consultants, Нижний Новгород. С прохождением стажировки (г. Сочи).

2022 г. - «Создание инклюзивной среды и организации особых образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовании,, ФГБОУ ВО ,, Приволжский исследовательский медицинский университет,, Министерства здравоохранения Российской Федерации, Нижний Новгород.

2022 г. - «Особенности организации образовательной модели ,,Ресурсный класс" для детей с ОВЗ, включая РАС ». ФГБОУ ВО , Приволжский исследовательский медицинский университет,, Министерства здравоохранения Российской Федерации, Нижний Новгород.

2022 г. - «Организационно-методические аспекты образования обучающихся с РАС». НГПУ им. Козьмы Минина (Мининский университет), Нижний Новгород.

2021 г. - «Директор по обучению и развитию: направления и технологии работы». Институт практической психологии «ИМАТОН» г. Санкт-Петербург. Бизнес-тренеры МВА - Фуфаев М.Н., Мирскова А.В.

2021 г. - «Ресурсная терапия алкогольной и наркотической зависимости. Реконструкция нарративов. Подростки». Институт практической психологии «ИМАТОН». Ведущая: Член и тренер Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, к.п.н., доцент Антипова Н.Е. г. Санкт-Петербург.

2020 г. - «Как стать близким своему ребенку и не потерять авторитет родителя.» Институт практической психологии «ИМАТОН», г. Санкт-Петербург. Тренер (сертификат Global Relationship Centers, США, Остин) Венщикова И.А.

2020 г. - «Отличия в воспитании мальчиков и девочек. Как это влияет на любовные и семейные отношения взрослого человека?». Институт практической психологии «ИМАТОН», г. Санкт-Петербург. Ведущая: дипломированный арт-терапевт, преподаватель школы приемных родителей, победитель Национального конкурса «Золотая Психея» Глибина Е.Л.

2020 г. - «Как повысить мотивацию? Изменение технологии обучения. Институт ,,ИМАТОН,, г. Санкт-Петербург. К.п.н. Автор , Курса развития творческого мышления, Гатанов Ю.Б.

2018 г. - «Воспитательные культуры конструктивного поведения». ННГУ им. Н. И. Лобачевского, г. Нижний Новгород.

2018 г. - «Основы культуры здорового питания, основы здорового образа жизни». ГБОУДПО НИРО, г. Нижний Новгород.

2017 г. - Управление персоналом. Высшая школа экономики. г. Москва.

2017 г. - Развитие бизнеса на базе прогрессивных методов маркетинга. Государственный Университет финансов и экономики г. Санкт-Петербург.