Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов
Для слабовидящих +7(499)653-59-58
Связаться с нами
Пожертвовать
Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов
Телефон +7(499)653-59-58 Что такое аутизм?
Ключ к потенциалу особого ребенка
  • Ключ к потенциалу особого ребенка

Каждый особый малыш, для нас, в большинстве своем нейротипичных, родителей, как шкатулочка с секретом. Как бы она ни была прекрасна или, наоборот, неказиста снаружи, совершенно непонятно какие сокровища хранятся внутри, во всяком случае, пока мы не подберем к ней ключик.

Весь потенциал ребенка с расстройством аутистического спектра скрыт от нас до тех пор, пока мы не найдем способа, как его "раскрыть". Важнейший шаг в этом деле - налаживание функциональной коммуникации. Только во взаимодействии с человеком можно понять его внутренний мир, узнать его желания, стремления, интересы, потребности. Но именно в этом, дети с рас испытывают основные сложности.

Как узнать, на что способны эти дети, каков их интеллектуальный потенциал, если у нас нет возможности даже поговорить с ними?

Люди, в большинстве своем подвержены такому когнитивному искажению: если человек плохо изъясняется на их языке, то он признается недостаточно интеллектуальным. То есть большинство из нас автоматически оценивает других людей по степени владения речью, даже если речь идет об иностранце, который возможно и начал то изучать этот язык пару месяцев назад, а на своем пишет умные книги или слагает замечательные стихи.

Невидимые нам, из-за сложностей изъяснения на чужом языке, богатство речи, ум, образованность иностранца - это скрытые сокровища, которые раскроются нам только если он научиться хорошо говорить на нашем языке, ну или если мы сами освоим иностранную речь.

Получается, что ключик, который может раскрыть весь потенциал человека, распаковать его внутренние сокровища - это коммуникация!

Но что же делать, если ребенок с рас не может взаимодействовать с нами при помощи речи? Если он невербален или не понимает обращенной речи или тараторит не к месту только заученные фразы?

Благо, опыт прошлых поколений сослужил для сегодняшних детей неоценимую службу. Существуют альтернативные способы коммуникации, которые рушат эти невидимые стены и вскрывают незримые замки.

Специально для детей с расстройством аутистического спектра разработана и научно доказана система альтернативной коммуникации PECS, которая учитывает их особенности восприятия. PECS - это ключ, который точно открывает не только замки, но и неограниченные возможности для наших аутичных ребят.

 Вот 8 фактов, которые вам нужно знать о PECS:

  1. Система PECS подходит любому человеку, у которого есть проблемы с функциональной коммуникацией, независимо от диагноза и возраста. Эта система успешно применяется даже у пожилых людей переживших инсульт.
  2. Система PECS - это не просто обмен картинками, это целая система, последовательная и структурированная, она основана на принципах прикладного анализа поведения и не ограничивается работой с карточками.
  3. Многие западные страны на государственном уровне внедряют эту систему альтернативной коммуникации для организации помощи людям с коммуникативными дефицитами, а все затраты покрываются страховкой. Это подтверждает эффективность PECS.
  4. Система PECS состоит из 6 фаз. Ребенок, с которым начинают работать по этой системе проходит все 6 фаз последовательно, с каждым шагом все больше расширяя свои коммуникативные возможности.
  5. Большинство детей начинают говорить на 4 фазе.
  6. Чем раньше начать внедрение PECS - тем успешнее будет динамика и тем больше возможностей для раскрытия потенциала получит ребенок. К сожалению, чем позже это происходит, тем больше "окон возможностей" оказывается закрыто и тем больше дефицитов останутся с ребенком навсегда.
  7. У большинства детей в процессе работы по системе PECS уходит нежелательное и проблемное поведение, потому что очень часто оно связано с невозможностью ребенка сообщить нам о своих потребностях, страхах, боли.
  8. Для того, чтоб эффективно внедрить систему PECS специалист или/и родитель должны пройти обучение. К сожалению, недостаточно прочесть книги и уловить общий смысл системы. Надо разбираться в нюансах. Они важны, для того, чтоб в итоге получить желаемый результат в виде функционального взаимодействия и речи. Поэтому, прежде чем начать работать со специалистом по системе PECS - убедитесь, что он обладает необходимой квалификацией и пройдите, хотя бы, базовое обучение сами.