Рыжкова Евгения Вячеславовна

Опыт работы: 

2022 г. по н. в. Инклюзивный центр «Моя Планета», педагог АВА.

2019 - 2020 гг. - Ассоциация граждан и организация для помощи людям с особенностями в развитии и ментальными инвалидами в городе Екатеринбурге в Свердловской области «Особые люди». Тьютор.

2014 - 2017 гг. - Детский лагерь для непростых детей. г. Екатеринбург. Воспитатель.

Образование:

2014 - 2020 гг. - Уральский Федеральный университет им. Первого президента России Б.Н. Ельцина. Клиническая психология.

Дополнительное образование:

2026 г. - Тренинг "Система альтернативной коммуникации ПЕКС для детей с нарушением речи" уровень 1. АНО ИПАП.

2025 г. - Прикладной Тренинг "От ПЕКС к планшетам. Как научить общаться с помощью высоко-технологичных голос-генерирующих устройств".

2024 г.- 3 Модуль сертификационной программы для АВА-специалистов и кураторов. поведенческих программ "Функциональный анализ и методы коррекции поведения". Школа Юлии Эрц.

2024 г. - Стратегии работы с нежелательным поведением детей с РАС.

2024 г. - Организация инклюзивных условий и психолого-педагогического сопровождения детей с РАС и ТМНР В ДОШКОльном образовании.

2023 г. - 2 сертификационной программы для АВА-специалистов и кураторов поведенческих программ "Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС". Школа Юлии Эрц.

2023 г. - Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки. ., .

2022 г. - 1 Модуль сертификационной программы для АВА-специалистов и кураторов поведенческих программ "Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения". Школа Юлии Эрц.

2022 г. - Курс повышения квалификации "Тьюторское сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра. Курс практикум" Учебный центр «Моя планета»

2021 г. - Современная педагогика как пространство самореализации. Томский государственный университет.

2019 г. -Разработка и построение модели школьной инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны. Московский институт психоанализа

Почему Вы решили работать с особенными детьми?

Я очень люблю детей и всегда знала, что буду с ними работать. На последних курсах университета попала в проект «ресурсный класс в детском саду», именно там поняла, что работать с особенными детьми еще интереснее.