Опыт работы:
2022 г. — по н. в. — Супервизор центра «Моя Планета». Сертифицированный поведенческий специалист (BCBA), педагог.
2014 — 2022 гг. — сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор, куратор АВА-программ, частная практика
2012 — 2014 гг. — специалист по прикладному анализу поведения, АВА-терапист и куратор АВА-программ, частная практика.
2007 — 2012 гг. — педагог (Детский центр инклюзивного образования «Подсолнух», Москва)
1988 — 1989 гг. — педагог группы продленного дня (школа № 364, Москва).
Опыт работы в качестве редактора и переводчика.
Научный редактор издательства «Рама Паблишинг»
- Давида Хартман, «Как рассказать ребенку об аутизме»
- Давида Хартман, «Программа просвещения детей и подростков с РАС в сфере сексуальности и взаимоотношений»
- Дэвид Геслак, «Адаптивная физкультура для детей с аутизмом»
- Косински Кара, «Эрготерапия для детей с аутизмом»
- Коэн Марлен, Герхардт Питер «Визуальная поддержка»
- Макдональд Ребекка и др. «Различаем и сопоставляем»
- Роджерс Салли и др. «Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом»
- Стив Уорд, «Формирование ранних навыков сотрудничества и коммуникации у детей с РАС»
- Шибутани Макото «100 историй о правилах общения и безопасного поведения для детей с аутизмом»
- Шибутани Макото, «Визуальный словарь АВА»
- Шрамм Роберт, «Детский аутизм и АВА»
- Шрамм Роберт, «Мотивация и подкрепление»
Переводчик и редактор официального перевода инструментов оценки навыков ABLLS-R®, Джеймс Партингтон и AFLS, Джеймс Партингтон и Майкл Мюллер.
Редактор перевода книг Джеймса Партингтона «Успех в спектре», «Учимся мотивировать, мотивируем, чтобы учиться», «Формирование речи у детей с РАС и ОВЗ» и книги Бобби Ньюмана «Что за функция? Пособие по проведению функциональной оценки поведения».
Образование:
2022 г. — (наст. время) Дополнительная профессиональная программа(программа профессиональной переподготовки)по профилю «Логопедия» с присвоением квалификаций «Учитель-логопед» и «Специалист по эргореабилитации в социальной сфере».
2022 г. — Программа «Баланс»: программа по предотвращению развития проблемного поведения, основанная на сотрудничестве специалиста и родителя (FTF Behavioral Consulting, The Balance Program, A Parent-Professional Collaborative Approach to Emerging Problem Behavior (Instructor: Kelsey Ruppel, Ph.D., BCBA-D, LABA and Greg Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA).
2021 г. — Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment. Gregory P. Hanley FTF Behavioral Consulting.
2014 г. — Board Certified Behavior Analyst (BACB Certification Number № 1-14-17406).
2014 г. — Семинар «Теория и практика супервизорской деятельности» (преподаватель Nancy McWilliams, PhD Москва).
2013 г. — Программа очного обучения специалистов по прикладному анализу поведения (проекта «Коррекционная работа с детьми с аутизмом на основе прикладного анализа поведения (теория и практика)» на базе центра «Наш солнечный мир», обучение 2010-2013 гг).
2013 г. — Программа повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение развития личности в образовании (НОЧУ «Психолого-педагогический институт воспитания»).
2012 г. — Программа повышения квалификации «Психологическое сопровождение, диагностика и коррекция» ( НОЧУ «Психолого-педагогический институт воспитания»).
1989 — 1994 гг. — Биологический факультет МПГУ им. Ленина.
